Perspectiva del Ciclo Vital

 La madurez y crecimiento del ser humano.

Estos dos conceptos nos introducen al desarrollo del ser humano a lo largo de su ciclo vital, donde la madurez se refiere al estado en el que un individuo ha alcanzado su máximo desarrollo físico, psicológico y social. Esto implica las capacidades de funcionar de forma autónoma y adaptarse a las demandas del entorno, esto implica la culminación de procesos biológicos, cognitivos y sociales.

Mientras tanto, el crecimiento es el proceso biológico de aumento de tamaño, complejidad y funcionamiento de los órganos y sistemas del cuerpo, esto incluyendo cambios físicos cuantitativos, refiriéndose a un crecimiento el cual puede ser medido como lo es la altura, el peso y el desarrollo muscular.

Existen diversos principios del desarrollo del ser humano, uno de ellos, es el principio "Céfalo-caudal" este propone que el desarrollo ocurre desde la cabeza hacía los pies, por ejemplo, los bebés primero controlan los movimientos de la cabeza antes de poder caminar, este es un principio del desarrollo.

Otro de los principios del desarrollo es el principio "Próximo-distal", este habla acerca que el desarrollo se da desde el centro del cuerpo en dirección a las extremidades, un ejemplo de esto es como los bebés primero controlan los movimientos de los brazos y después controlan los movimientos de las manos y dedos.

Además, son muy importantes los llamados períodos críticos, dichos períodos son etapas específicas en las que el organismo es especialmente sensible a ciertos estímulos ambientales, donde si no se reciben los estímulos adecuados durante estos períodos, el desarrollo puede verse afectado, incluso estos períodos críticos ocurren hasta en el desarrollo prenatal del ser humano.

Todo esto sería primordial para entender lo que es el ciclo vital, hasta entender el mismo concepto de este, el ciclo vital se basa en etapas que abarcan desde la concepción hasta la muerte.

Fuentes bibliográficas:

Knobel, M. (1964). El desarrollo y la maduración en psicología evolutiva. Revista de psicología, 1.

de los Heros, M. A. (2010). Aportes de Jean Piaget a la teoría del conocimiento infantil. Temática Psicológica, (6), 15-19.